Ουπς… ρεύτηκε!!!

recimo-386.jpg

Το τάισμα του νεογέννητου σίγουρα είναι μια μοναδική εμπειρία, ιδιαίτερα στην αρχή, όταν ακόμη αποτελεί «έδαφος προς ανακάλυψη». Η πιο σημαντική στιγμή του, που σφραγίζει και την επιτυχημένη… κατάληξή του δεν είναι άλλη από εκείνη του ρεψίματος. Μάθετε τα μυστικά που θα μετατρέψουν την έγνοια σας αυτή σε μια απλή διαδικασία.

Γιατί πρέπει να ρευτεί;
Το ρέψιμο –όχι μόνο στο τέλος αλλά και κατά τη διάρκεια του γεύματος- βοηθά στην αποβολή του αέρα που καταπίνουν τα μωρά την ώρα που τρώνε. Εάν δεν ρευτούν συχνά, η μεγάλη ποσότητα αέρα που καταπίνουν μπορεί σε κάποιες φορές να προκαλέσει εμετό, νευρική συμπεριφορά αλλά και αέρια. Τότε, διακόπτεται η όρεξή τους και πρέπει να τα βοηθήσετε να βγάλουν τον αέρα από το στομάχι τους και να συνεχίσουν ή να ολοκληρώσουν το γεύμα τους.
Πώς θα το βοηθήσετε να ρευτεί
Πολλές είναι οι στάσεις εκείνες που μπορούν να εξασφαλίσουν ένα γρήγορο και… επιτυχημένο ρέψιμο. Οι πιο συνηθισμένες είναι οι παρακάτω:
1. Κρατήστε το βρέφος όρθιο στην αγκαλιά σας έτσι ώστε να ακουμπά το κεφάλι του στον ώμο σας. Καλό θα ήταν να φροντίσετε να έχετε στρώσει πρώτα ένα καθαρό πανί το οποίο δρα προστατευτικά και ενάντια των ρύπων που μαζεύονται στα ρούχα αλλά κρατάει μακριά μικρά χνούδια. Με το ένα χέρι χτυπήστε απαλά το μωρό στην πλάτη.
2. Ακουμπήστε το μικρό σας καθιστό στα ποδιά σας. Βάλτε την παλάμη σας στο στήθος του και κρατήστε σταθερό το σαγόνι του. Χαϊδέψτε με το άλλο σας χέρι την πλατούλα του πιέζοντας μαλακά από πάνω προς τα κάτω.
3. Κρατήστε το μωρό μπρούμυτα στην αγκαλιά σας, έτσι ώστε να είναι ξαπλωμένο πάνω στην κοιλιά του. Φροντίστε το κεφάλι του να είναι ψηλότερα από το στήθος του και μαλακά χτυπήστε την πλάτη του.

Μάθετε ότι….
… Συνήθως όλα τα μωράκια ρεύονται, είτε θηλάζουν είτε όχι. Υπάρχει όμως πάντα και το ενδεχόμενο να μην ρευτούν, κυρίως εάν θηλάζουν. Μην ανησυχείτε. Αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να προσπαθήσετε να το βοηθήσετε να ρευτεί για περίπου δέκα λεπτά και εάν δείτε πως δεν ανταποκρίνεται, ξαπλώστε το.
… Τα χτυπήματα στην πλάτη πρέπει να είναι ελαφρά. Εάν τα δυναμώσετε δεν θα βοηθήσετε το μικρό σας να ρευτεί γρηγορότερα, αλλά αντίθετα να γίνει πιο νευρικό.
…Εάν το μωρό δείχνει εκνευρισμένο κατά τη διάρκεια του γεύματός του, σταματήστε να το ταΐζετε, βοηθήστε το να ρευτεί και συνεχίστε το γεύμα του.
…Καλό είναι να το βοηθάτε να ρεύεται κάθε φορά που καταναλώνει 60-90ml γάλα εάν δεν θηλάζετε ή κάθε φορά που αλλάζετε στήθος κατά το θηλασμό.
… Εάν παρατηρήσετε πως έχει πολλά αέρια ή σας φαίνεται ανήσυχο την ώρα που τρώει, επιδιώξτε να ρεύεται ανά 30ml γάλακτος ή κάθε πέντε λεπτά κατά το θηλασμό.
…Εάν περάσουν κάποια λεπτά και δεν ρευτεί, αλλάξτε τη στάση του και συνεχίστε να προσπαθείτε για ακόμη μερικά λεπτά.
…Για τους πρώτους έξι μήνες, καλό είναι να κρατάτε το μωρό σε όρθια στάση για δέκα λεπτά μετά το γεύμα του για να «γυρίσει» το γάλα πίσω. Μην ανησυχείτε εάν αποβάλλει μια μικρή ποσότητα γάλακτος. Είναι απόλυτα φυσιολογικό.
…Όσο μεγαλώνει, δεν χρειάζεται να ανησυχείτε εάν δεν ρεύεται κατά τη διάρκεια ή μετά το γεύμα του. Αυτή η αντίδραση τις περισσότερες φορές σημαίνει πως το μωράκι σας έχει μάθει να τρώει χωρίς να καταπίνει περισσότερο αέρα.

Της Φλώρενς Τοκατλιάν, με τη συνεργασία της παιδιάτρου Άννας Αλημαντήρη
ΠΗΓΗ

Ένα καταπληκτικό τραγούδι από μια αγγελική φωνή!!!

Τραγικό ιατρικό λάθος άφησαν 2χρονο χωρίς πόδια!!!

Τραγικό ιατρικό λάθος άφησαν 2χρονο χωρίς πόδια


Σε ένα τραγικό λάθος υπέπεσαν γιατροί στο Johannesburg. Ακρωτηρίασαν τα πόδια ενός 2χρονου κοριτσιού από την Νότια Αφρική, που εισήχθη στο νοσοκομείο με εγκαύματα στα χέρια!

Τώρα διεξάγεται έρευνα για να βρεθούν οι υπαίτιοι αυτού του απίστευτου περιστατικού. Σύμφωνα με το Υπουργείο Υγείας της χώρας, υπήρξε λανθασμένη συνεννόηση μεταξύ του ιατρικού προσωπικού, καθώς το παιδί μεταφέρθηκε σε άλλο νοσοκομείο.

«Το μωρό εισήχθη στο νοσοκομείο Far East Rand και αργότερα διακομίσθηκε στο Charlotte Maxeke για τη θεραπεία των εγκαυμάτων. Αντ΄ αυτού κατέληξε με κομμένα πόδια», είπε η εκπρόσωπος Υγείας Mandla Sidu. 
Zougla.gr
www.ierosagon.org

Έφτιαξαν «σελίδες» υπέρ παιδόφιλων στο Facebook


Σάλος έχει προκληθεί στο Facebook μετά την δημιουργία δύο γκρουπ, που στηρίζουν τους παιδόφιλους. Το ένα γκρουπ ονομάζεται «Απαιτώ να κλείσει το γκρουπ «Στοπ στην παιδοφιλία» αμέσως», ενώ το άλλο φέρει τον τίτλο «Ναι στην παιδοφιλία. (13- 15)»!

Οι υπόλοιποι χρήστες του πασίγνωστου site κοινωνικής δικτύωσης είναι έξαλλοι με την απαράδεκτη αυτή κίνηση και το απροκάλυπτο θράσος μερικών ανθρώπων και ζητούν να κατέβουν αμέσως τέτοιου είδους «σελίδες».

Δυστυχώς όμως δεν θεωρείται ποινικό αδίκημα η δημιουργία τέτοιων ιστοσελίδων, αλλά αν κατατεθεί μήνυση κατά αγνώστων ο Εισαγγελέας έχει την δυνατότητα να παρέμβει και να εξετάσει την υπόθεση.
star.gr

Έκθεση - σοκ για τα ορφανά παιδιά

Από την ανθρωπιστική οργάνωση «Save The Children» .

Τέσσερα στα πέντε παιδιά που βρίσκονται σε ορφανοτροφεία, σε όλο τον κόσμο, δεν είναι ορφανά, σύμφωνα με την ανθρωπιστική οργάνωση «Save The Children».
Όπως καταγγέλλει πολλά ιδρύματα εξαναγκάζουν ή παραπλανούν φτωχούς γονείς να δώσουν τα παιδιά τους.
Συγκεκριμένα πολλοί γονείς πείθονται να δώσουν τα παιδιά τους, ελπίζοντας ότι θα τους διασφαλίσουν ένα καλύτερο μέλλον και στα 18 τους θα μπορέσουν να τα πάρουν πίσω, ενώ αυτά κινδυνεύουν να κακοποιηθούν ή να πουληθούν.
Σύμφωνα με έκθεση της οργάνωσης, αρκετά ορφανοτροφεία ανά τον κόσμο έχουν μετατραπεί σε μεγάλες επιχειρήσεις που επιδοτούνται από κυβερνήσεις ή ιδιωτικούς φορείς κι επιδίδονται σε αγορές και πωλήσεις παιδιών.
Η οργάνωση προτείνει να υπάρξουν επενδύσεις και προγράμματα που θα στηρίζουν φτωχές οικογένειες, ώστε αυτές να μπορούν να φροντίζουν τα παιδιά τους και να μη φτάνουν σε απόγνωση με αποτέλεσμα να τα εγκαταλείπουν σε ιδρύματα.
www.kathimerini.gr με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ

Δίχρονος βοήθησε να γεννηθεί το αδερφάκι του!


Δίχρονος βοήθησε να γεννηθεί το αδερφάκι του!Ο Jeremiha Taylor έκανε κάτι που κανείς άλλος δίχρονος δεν έχει κάνει: βοήθησε τη μαμά του να γεννήσει το μικρό του αδερφό.

Η Bobbye Favazza είχε προγραμματίσει να γεννήσει με καισαρική τομή στις 6 Δεκεμβρίου. Υπολόγισε όμως χωρίς… το μωρό.

Οι πόνοι έπιασαν τη Favazza την περασμένη Παρασκευή, την ώρα που ήταν στο σπίτι μόνη με το δίχρονο γιο της. Η γυναίκα κάλεσε ασθενοφόρο, όμως ο χρόνος που χρειαζόταν για να φτάσει, ήταν μεγάλος. Έτσι, η Favazza γέννησε στο σπίτι της και ο μόνος που θα μπορούσε να τη βοηθήσει ήταν ο μικρός Jeremiha.

Η μητέρα ζήτησε από το μικρό αγόρι να της φέρει πετσέτες και να κρατάει το μωρό όσο αυτό θα «έβγαινε».

Έτσι και έγινε. Όταν έφτασαν στο σπίτι οι τραυματιοφορείς, το μόνο που χρειάστηκε να κάνουν, ήταν να κόψουν τον ομφάλιο λώρο.
ΠΗΓΗ Ζougla.gr

Η γιαγιά (δεν) έχει πάντα δίκιο


Άπειρες οι λαϊκές θυμοσοφίες που μπορεί να ακούσετε στη διάρκεια της εγκυμοσύνης! Πόσο συμφωνεί όμως η επιστήμη με αυτές;

«Αν έχεις μυτερή κοιλιά, θα κάνεις αγόρι» ενώ «αν το πρόσωπό σου αγριέψει, έχεις κορίτσι»… Πολύ πριν σας αποκαλύψει ο γιατρός το φύλο του μωρού, το έχει κάνει η γιαγιά σας. Παρατηρώντας το σχήμα της κοιλίτσας σας, το πρόσωπό σας, τις ορέξεις σας για διάφορα φαγητά, ακόμα και το… αν κάτσατε στο μαξιλάρι που από κάτω έκρυβε το ψαλίδι, βγάζει τα συμπεράσματά της. Και μπορεί εσείς να παρακολουθείτε με ενδιαφέρον τη σειρά των επιχειρημάτων της, σύμφωνα με τους ειδικούς, όμως, τέτοιου είδους πεποιθήσεις αντέχουν στο χρόνο μόνο και μόνο επειδή έχουν 50% πιθανότητες να αποδειχθούν αληθινές, αλλά και επειδή οι περισσότερες έχουν πλάκα! Ας δούμε όμως τις πλέον δημοφιλείς από αυτές.

«Δεν κάνει να κοιμάσαι μπρούμυτα γιατί πλακώνεις το έμβρυο»

Πρόκειται για μια από τις σοφές απαγορεύσεις που μπορεί να ακούσετε το διάστημα της εννεάμηνης προσμονής. Σύμφωνα με τη γνώμη των μεγαλύτερων σε ηλικία συγγενών σας, οι στάσεις που πρέπει να παίρνετε στον ύπνο είναι ανάσκελα ή στο πλάι και όχι μπρούμυτα γιατί πιέζετε το έμβρυο, συγκεκριμένα «το πλακώνετε».
Τι ισχύει: Μπορείτε να κοιμάστε όπως θέλετε, αφού, σύμφωνα με τους ειδικούς, δεν υπάρχει καμία στάση που προκαλεί ενόχληση ή βλάβη στο μωρό ώστε να την αποφύγετε. Το αγγελούδι σας είναι πολύ πιο καλά προστατευμένο και ασφαλές μέσα στη μήτρα από όσο νομίζετε! Ωστόσο, όσο προχωρά η εγκυμοσύνη, θα διαπιστώσετε πως δεν γίνεται να συνεχίσετε να απολαμβάνετε την αγκαλιά του Μορφέα μπρούμυτα, διότι έτσι πιέζεται και πονά το διογκωμένο στήθος σας, αισθάνεστε δυσφορία και καθώς στρογγυλεύετε, δεν θα είναι και η πιο άνετη θέση για να χαλαρώσετε.

«Στο αγόρι γλυκαίνει το πρόσωπό σου»
Θέλετε να οργανώσετε σιγά-σιγά το δωμάτιο που θα υποδεχτεί το νέο μέλος της οικογένειας και δεν ξέρετε αν οι κουρτίνες πρέπει να είναι ροζ ή γαλάζιες αφού ακόμα αγνοείτε το φύλο του μωρού; Κανένα πρόβλημα, αρκεί να σας περιεργαστεί ένας άνθρωπος που «ξέρει»! Δεν αποκλείεται, λοιπόν, να σας πουν με βεβαιότητα πως θα κάνετε αγοράκι επειδή το πρόσωπό σας είναι ήρεμο και γλυκό ή επειδή έχετε λιγότερη τριχοφυΐα. Όσο για τα σημάδια που… φωνάζουν ότι έχετε κοριτσάκι, είναι η εμφάνιση ακμής αλλά και το γεγονός πως τα χαρακτηριστικά του προσώπου σας αγριεύουν και ασχημαίνετε.
Τι ισχύει: Καμία έγκυος δεν είναι άσχημη αφού διανύει την καλύτερη περίοδο της ζωής της και αυτό φαίνεται από το μόνιμο χαμόγελο που ομορφαίνει το πρόσωπό της. Σε λίγο καιρό θα κρατά στην αγκαλιά το μωρό της με το οποίο δέθηκε και το οποίο αγάπησε όσο το σώμα της του έδινε ζωή για να μεγαλώσει, κάτι που την κάνει να λάμπει από ευτυχία! Οι αλλαγές που παρατηρούνται είναι όλες αποτέλεσμα των ορμονών που κατά την εγκυμοσύνη επηρεάζουν τις μέλλουσες μαμάδες ανάλογα με τον οργανισμό και το χαρακτήρα τους. Όσοι λοιπόν έχουν το χάρισμα να «διαβάσουν» στο πρόσωπό σας αν θα γίνετε αγορομάνα, παίζουν απλώς με τις μισές πιθανότητες να πέσουν μέσα αφού δεν υπάρχει καμία επιστημονική υποψία πως τα χαρακτηριστικά σας προμηνύουν το φύλο του μωρού.

«Μην κάθεσαι σταυροπόδι γιατί πιέζεις το μωρό»
Είναι πολύ πιθανό να ακούσετε τη συγκεκριμένη συμβουλή από το Β τρίμηνο και μετά, καθώς το μέγεθος της κοιλιάς σας σταδιακά αυξάνεται για να βολέψει το μωρό που όλο και μεγαλώνει. Μια παραλλαγή αυτής, πάντα αναφορικά με το σταυροπόδι, είναι ότι η εν λόγω στάση μπορεί να δημιουργήσει σοβαρό πρόβλημα στο μωρό αφού είναι πολύ πιθανό να τυλιχτεί με τον ομφάλιο λώρο και… να πνιγεί!
Τι ισχύει: Η συγκεκριμένη άποψη είναι αβάσιμη, αφού η μήτρα στην οποία αναπτύσσεται ο θησαυρός σας απέχει κατά πολύ από τα πόδια. Όπως καταλαβαίνετε, είναι απίθανο να του ασκηθεί κάποια πίεση ενώ όσον αφορά την πιθανότητα να τυλιχτεί στον ομφάλιο λώρο, είναι δύο φορές απίθανη. Το σταυροπόδι στην εγκυμοσύνη είναι απαγορευτικό μόνο αν έχετε εμφανίσει κιρσούς γιατί εμποδίζει την καλή κυκλοφορία του αίματος σε όλο το σώμα. Δεν έχετε λοιπόν λόγο να σταματήσετε να σταυρώνετε τα πόδια σας αν και όσο πλησιάζει η μέρα του τοκετού δεν θα είναι και το πιο εύκολο πράγμα του κόσμου!

«Όταν έχεις καούρες μεγαλώνουν τα μαλλάκια του»

Και ενώ εσείς αναρωτιόσασταν γιατί έχετε αυτή την απαίσια αίσθηση καύσου, η γιαγιάκα σας έχει την απάντηση που τόσο καιρό ψάχνατε! Σύμφωνα λοιπόν με τη «γιατρό» που είχατε κρυμμένη στο σπίτι σας, η εμφάνιση των πρώτων μαλλιών στο κεφαλάκι του μωρού και η ανάπτυξή τους είναι η αιτία του ενοχλητικού συμπτώματος. Όσο περίεργη και να σας ακούγεται αυτή η θεωρία σήμερα, για πολλές γυναίκες μεγαλύτερης συνήθως ηλικίας ήταν η… βαθύτερη αιτία της καούρας.
Τι ισχύει: Στη διάρκεια της εγκυμοσύνης χαλαρώνει ο σφιγκτήρας στην είσοδο του στομάχου σας λόγω των ορμονών, κάτι που επιτρέπει στα οξέα (που εκχύνονται σε αυτό κάθε φορά μετά το φαγητό και βοηθούν στην πέψη) να εισχωρούν στον οισοφάγο και να τον ερεθίζουν. Ο καυστικός πόνος πάνω από την κοιλιά που μπορεί να συνοδεύεται και από ξινίλες, είναι πιο έντονος στο Γ τρίμηνο. Θα σας συμβουλεύαμε λοιπόν αντί να περιμένετε να... μακρύνουν τα μαλλιά του μωρού σας, να αντιμετωπίσετε την περίεργη αίσθηση:
1. Τρώγοντας μικρά και συχνά γεύματα. Επίσης, περιορίστε τα πικάντικα, τα ξινά και τα τηγανητά.
2. Επιλέγοντας στάσεις που δεν ευνοούν τις ξινίλες: βάλτε δυο μαξιλάρια στην πλάτη σας όταν ξαπλώνετε για να είστε ελαφρώς ανασηκωμένη, προτιμήστε να κοιμάστε στο πλάι και φροντίστε να μην σκύβετε.

«Μην χαϊδεύεις την κοιλιά σου γιατί θα γεννήσεις πρόωρα»

Εκεί που έχετε απλωθεί στην πολυθρόνα και χαϊδεύετε την κοιλίτσα σας κάνοντας όνειρα για όσα σας περιμένουν με τον ερχομό του μωρού, η φωνή της μαμάς σάς προσγειώνει απότομα. Την ακούτε να σας μεταφέρει τη σοφή συμβουλή της δικής της μαμάς που θέλει την έγκυο να οδηγείται στο μαιευτήριο νωρίτερα από το αναμενόμενο αν αγγίζει το θαύμα της ζωής που συντελείται μέσα της.
Τι ισχύει: Οι απαλές κινήσεις των δακτύλων ή και ολόκληρης της παλάμης στην περιοχή της κοιλιάς δεν είναι δυνατό να προκαλέσουν πρόωρο τοκετό, σε αντίθεση με το πολύ έντονο τρίψιμο. Τα χάδια μεταφέρουν τα τρυφερά μας συναισθήματα και έχουν μόνο θετικές επιδράσεις σε όποιον τα δέχεται. Ειδικά κατά την εμβρυική περίοδο αποτελούν έναν από τους σπουδαιότερους τρόπους επικοινωνίας του εμβρύου με τη μαμά του, που βοηθά στη δημιουργία μιας δυνατής σχέσης μεταξύ τους. Το καλύτερο λοιπόν που μπορείτε να κάνετε είναι να χαρίζετε απλόχερα τα χάδια σας στο πλασματάκι σας με κάθε ευκαιρία.

«Μην πίνεις αναψυκτικά με ανθρακικό γιατί θα κουφαθεί το μωρό»

Αν λατρεύετε τα ανθρακούχα ποτά έχετε έναν πολύ σοβαρό λόγο να σταματήσετε να τα πίνετε όσο διανύετε την πιο ενδιαφέρουσα φάση της ζωής σας: το ανθρακικό επηρεάζει σε τέτοιο βαθμό την ακουστική ανάπτυξη του εμβρύου που όταν γεννηθεί δεν... θα ακούει! Τι κάθεστε λοιπόν; Ξεφορτωθείτε τα «κακά» ποτά από το σπίτι το συντομότερο!
Τι ισχύει: Οι ουσίες που περιέχονται στα αγαπημένα σας αναψυκτικά σε καμία περίπτωση δεν έχουν τέτοια δυνατότητα ώστε να μην επιτρέπουν στο μωρό να αναπτύξει φυσιολογικά το εσωτερικό αφτί και να μην ακούει μετά τη γέννηση. Μην αγχώνεστε λοιπόν άδικα γιατί ο συσχετισμός δεν έχει καμία λογική βάση. Αντί όμως να προσπαθήσετε να μεταπείσετε τη γιαγιά σας ή όποιον σας «προειδοποίησε» για τις συνέπειες του ανθρακικού ότι κάτι τέτοιο είναι άτοπο, θα ήταν καλύτερα ούτως ή άλλως να αποφύγετε την υπερβολική κατανάλωση τέτοιων ποτών. Ο λόγος δεν είναι άλλος από τη ζάχαρη που περιέχουν και μάλιστα σε γενναίες ποσότητες.

Τι άλλο θα ακούσουν τα αφτάκια σας…
1. «Αν κάτσεις πάνω σε ψαλίδι θα κάνεις κορίτσι ενώ αν κάτσεις σε μαχαίρι αγόρι» (κάποιος έχει αναλάβει να κρύψει τα αντικείμενα κάτω από τα μαξιλάρια και παρατηρεί πού θα κάτσετε για να σας αποκαλύψει το φύλο του μωρού).
2. «Αν η σύλληψη έγινε πριν τις γόνιμες μέρες έχεις κορίτσι ενώ αν έγινε μετά, αγόρι».
3. «Αν δεν φας αυτό που σου μύρισε θα αποβάλλεις».
4. «Αν γενικότερα τρως καλά και το πρωινό σου είναι πλούσιο σε δημητριακά θα κάνεις γιο, ενώ αν κάνεις συχνά δίαιτες, κόρη».
5. «Αν ταλαιπωρείσαι με πρωινές ναυτίες στην αρχή της εγκυμοσύνης είναι… φως φανάρι πως θα κάνεις κόρη».
6. «Το πρώτο παιδί είναι πάντα πιο όμορφο από τα επόμενα».
7. «Αν στην αρχή της εγκυμοσύνης έχεις αδυναμία στις μπανάνες ή στο κρέας θα κάνεις γιο ενώ αν προτιμάς τα σκουροπράσινα λαχανικά ή τους ξηρούς καρπούς, κορίτσι».
8. «Αν η κοιλιά σου είναι μυτερή έρχεται γιος ενώ αν πλαταίνει στα πλάγια, κόρη».

ΤΗΣ ΕΛΕΝΑΣ ΓΕΜΕΛΙΑΡΗ,
ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΟΥ-ΜΑΙΕΥΤΗΡΑ-ΧΕΙΡΟΥΡΓΟΥ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΔΑΣ ΤΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ «ΜΗΤΕΡΑ», ΕΛΕΝΗΣ ΑΛΤΑΝΗ
ΠΗΓΗ

Σημαντικές αλλαγές στα σχολεία

Σημαντικές αλλαγές στα σχολεία

«Μαχαίρι» στην διδακτέα ύλη, αποσύνδεση του Λυκείου από την εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, σχολικό ωράριο μέχρι τις 16:00 και διετές νηπιαγωγείο, είναι μερικές από τις προτάσεις που εισηγείται η «επιτροπή Μπαμπινιώτη» και θα δοθούν στην υπουργό Παιδείας την Παρασκευή.
Για το Λύκειο και την εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, η επιτροπή προτείνει την δημιουργία Εθνικού Απολυτηρίου, εξετάσεις σε ειδικό εθνικό φορέα δύο ή τρεις φορές τον χρόνο με εμπλοκή των πανεπιστημίων στην επιλογή των θεμάτων, ενώ δεν προτείνεται κάτι σχετικά με την κατάργηση ή μη της βάσης του 10.
Παράλληλα, προτείνεται έμφαση στα μαθήματα επιλογής, που θα είναι περισσότερα στην τελευταία τάξη του Λυκείου, πιστοποίηση ξένης γλώσσας και ηλεκτρονικών υπολογιστών στο τέλος του Γυμνασίου και φορέας που θα αξιολογεί τους εκπαιδευτικούς.
Οι προτάσεις θα τεθούν υπό συζήτηση στο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας.
star.gr

Δικηγόρος συνελήφθη για παιδική πορνογραφία

Δικηγόρος συνελήφθη για παιδική πορνογραφία

Φωτογραφίες ανήλικων κοριτσιών, ακόμα και 5 ετών, «κατέβαζε» από το Ίντερνετ ένας ευυπόληπτος δικηγόρος του Κιλκίς, πατέρας 2 παιδιών, που συνελήφθη μετά από έφοδο στο γραφείο του.
Για τον υπεράνω κάθε υποψίας 47χρονο είχε εκδοθεί σήμα από την Ιντερπόλ, που είχε εντοπίσει τα ηλεκτρονικά του ίχνη στο Λουξεμβούργο, ενώ οι «αρρωστημένες» φωτογραφίες φαίνεται πως τραβήχθηκαν στην Τσεχία.
Άνδρες της ασφάλειας Θεσσαλονίκης έκαναν έφοδο στο γραφείο του και τον οδήγησαν στο αυτόφωρο και κατέσχεσαν έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή και τον σκληρό του δίσκο.
Ο δικηγόρος κατηγορείται για κατοχή και διακίνιση πορνογραφικού υλικού και για τον ίδιο λόγο συνελήφθη στο σπίτι του και ένας 26χρονος.
Οι δράστες θα οδηγηθούν στον Εισαγγελέα.
star.gr

Δύο ανήλικες οδήγησαν 19χρονη στο θάνατο

Δύο ανήλικες οδήγησαν 19χρονη στο θάνατο

Σοκ έχει προκαλέσει στην Βρετανία ο θάνατος μιας 19χρονης κοπέλας,  που οφείλεται στην απαράδεκτη συμπεριφορά δύο ανήλικων συμμαθητριών της, μιας 17χρονης και μιας 16χρονης.
Το κορίτσι, που από μικρή ηλικία είχε χάσει τους γονείς της, τρομοκρατήθηκε όταν οι δύο ανήλικες την ακολούθησαν μετά το σχολείο, την κορόιδευαν και την απειλούσαν με αφορμή ένα αγόρι, που από ότι φαίνεται άρεσε στην 19χρονη, αλλά και στην μια από τις δύο ανήλικες.
Για να γλιτώσει λοιπόν η Rosemeiri Boxall ανέβηκε σε ένα δένδρο, αλλά έχασε τον έλεγχο και έπεσε με αποτέλεσμα να τραυματιστεί θανάσιμα. Η φρίκη της κατάστασης όμως δεν τελειώνει εδώ. Οι δύο ανήλικες ακόμα και όταν είδαν την κοπέλα μέσα στα αίματα συνέχισαν να την κοροϊδεύουν και μάλιστα τράβηξαν με βίντεο τις φρικτές εικόνες.
Τραγικά πρόσωπα της ιστορίας οι θετοί γονείς της 19χρονης, που δήλωσαν ότι όχι μόνο συγχωρούν τις κοπέλες, αλλά προσεύχονται για την σωτηρία της ψυχής τους.
star.gr

Μωρό 7 μηνών μέσα στο πλυντήριο!

Μωρό 7 μηνών μέσα στο πλυντήριο!

Στιγμές αγωνίας έζησε η μητέρα δύο παιδιών στο Μισισιπή των ΗΠΑ, όταν ο 4χρονος γιος της έσπρωξε κατά λάθος το επτά μηνών αδερφάκι του μέσα στο πλυντήριο δημόσιας χρήσης, το οποίο στη συνέχεια έβαλε σε λειτουργία η ανυποψίαστη μητέρα.

Το παιδί καλύφτηκε από τα άπλυτα ρούχα που ήταν μέσα στο πλυντήριο, η μητέρα δεν συνειδητοποίησε τι είχε συμβεί, έκλεισε την πόρτα και έβαλε σε λειτουργία το μηχάνημα.

Δευτερόλεπτα αργότερα κατάλαβε τι είχε συμβεί και προσπάθησε μάταια να διακόψει τη λειτουργία του πλυντηρίου, αλλά η πόρτα είχε ασφαλίσει και δεν άνοιγε.

Τρομαγμένη άρχισε να καλεί σε βοήθεια. Τρεις άντρες που άκουσαν τις φωνές της έτρεξαν προς εκείνη και άνοιξαν δια της βίας την πόρτα του πλυντηρίου.

Είχε περάσει περίπου ένα λεπτό που το επτά μηνών παιδί ήταν κλεισμένο μέσα, αλλά για καλή του τύχη δεν είχε χτυπήσει πολύ σοβαρά, ούτε είχε καταπιεί ποσότητα νερού ή απορρυπαντικού.
Zougla.gr




Παγκόσμια ημέρα κατά της παιδικής κακοποίησης

Σήμερα 19 Νοεμβρίου είναι η παγκόσμια ημέρα κατά της παιδικής κακοποίησης. Άς ευαισθητοποιηθούμε όλοι.


Αυτό το βίντεο το αφιερώνω εγώ προσωπικά σε όλα τα παιδιά του κόσμου.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ



Σύνοψη - Συμπεράσματα

Σε 5.800 υπολογίζονται περίπου τα παιδιά στην Ελλάδα που ζουν και εργάζονται το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας τους στους δρόμους, τα λεγόμενα "παιδιά των φαναριών". Τα παιδιά αυτά είναι από 2 έως 15 ετών, ελληνόπουλα και μετανάστες που αποφέρουν κατά τις συντηρητικότερες εκτιμήσεις περίπου 1 δισεκατομμύριο δραχμές το μήνα στους "εργοδότες" τους.

Τα στοιχεία προκύπτουν από έρευνα που διεξήγαγε η εταιρεία ΑΛΚΟ για λογαριασμό της UNICEF, στο διάστημα 17 έως και 29 Νοεμβρίου 2000. Η έρευνα ήταν ποσοτική - απογραφική, διεξήχθη με τη μέθοδο των προσωπικών συνεντεύξεων σε 75 γεωγραφικούς τομείς του Λεκανοπεδίου Αττικής.

Κυριότερα ευρήματα της έρευνας: από τα 955 παιδιά ηλικίας 2-15 ετών στα οποία διενεργήθη η έρευνα, το 61% είναι αγόρια, το 10% περίπου ηλικίας έως 5 ετών, 44,1% του συνόλου είναι έλληνες πολίτες, ενώ τα υπόλοιπα παιδιά είναι μετανάστες και πρόσφυγες στη χώρα μας.

Ειδικότερα, το 23,6% του συνόλου είναι έλληνες τσιγγάνοι, το 11,4% έλληνες μουσουλμάνοι, το 28,1% είναι αλβανικής καταγωγής, 6,3% Ιρακινοί, 6,0% Σέρβοι, 5,4% Πακιστανοί, 3,4% Κούρδοι και διάφορες άλλες εθνικότητες. 40,4% των παιδιών είναι Χριστιανοί Ορθόδοξοι, 33,4% Μουσουλμάνοι, ενώ το 13,8% δήλωσε πως δεν ξέρει το θρήσκευμά του. Τα παιδιά αυτά δραστηριοποιούνται σε όλο το Λεκανοπέδιο, κατοικούν σε υπόγεια, ισόγεια, σκηνές, πρόχειρους καταυλισμούς, ακόμα και σε βαγόνια, εγκαταλελειμμένα αυτοκίνητα κ.λ.π. ενώ το 2% δηλώνουν άστεγα.

Τα παιδιά δεν δραστηριοποιούνται στις περιοχές που κατοικούν, πράγμα που σημαίνει ότι καθημερινά μετακινούνται προς τις περιοχές που τα συναντάμε. Ελάχιστα (20%) πηγαίνουν σχολείο, ένα σημαντικό μέρος αυτών βρίσκεται στην Ελλάδα χωρίς τους γονείς του, δηλώνουν άγνοια για το αν η εγκατάστασή τους είναι μόνιμη ή προσωρινή στη χώρα μας. Πολλά παιδιά δηλώνουν ότι "εργοδότης" τους δεν είναι κάποιος από τους γονείς του, τους επιβάλλονται τιμωρίες αν δεν θελήσουν να πάνε για δουλειά ή κάνουν μικρή είσπραξη. Είναι χαρακτηριστικό ότι πολλά παιδιά δήλωσαν σαν τιμωρίες, εκτός από το ξύλο, το γεγονός ότι δεν τους δίνουν φαγητό να φάνε ή ότι τα απειλούν να τα διώξουν από το μέρος που διαμένουν.


Η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών αυτών δηλώνει ότι βρίσκονται στους δρόμους κι "εργάζονται" όλη σχεδόν την ημέρα, αρκετά από αυτά, εργάζονται και τη νύχτα και εκτός μικρών εξαιρέσεων έχουν περιορισμένες φιλοδοξίες κι όνειρα για το μέλλον τους που προκύπτουν από το αίσθημα ανασφάλειας και φόβου που νοιώθουν, καθώς και την αίσθηση σε μεγάλο μέρος αυτών ότι βρίσκονται προσωρινά στην Ελλάδα.

Τέλος, σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας, η μέση ημερήσια είσπραξη κάθε παιδιού ανέρχεται σε 7 έως 8.000 δρχ., το 20% των παιδιών μιλά πολύ λίγο ή καθόλου την ελληνική γλώσσα, ένα 20% θέλει αλλά δεν μπορεί να πάει σχολείο, ένα μικρό ποσοστό θέλει να σπουδάσει ενώ ένας αριθμός παιδιών στην ερώτηση "τι θα κάνεις όταν μεγαλώσεις" απάντησε: θέλω να έχω φαγητό να τρώω.    ΠΗΓΗ

Ετοιμάστε το σωστό κολατσιό για το παιδί σας


Γράφει: Ρίσβας Γρηγόρης, Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Είναι γεγονός ότι οι σημερινοί ρυθμοί ζωής είναι πιεστικοί. Οι γονείς έχουν να αντιμετωπίσουν πέρα από τα όποια προβλήματά τους, και ζητήματα που αφορούν στα παιδιά. Η διατροφή του παιδιού, αναμφισβήτητα κατέχει μία σημαντική θέση στη 'λίστα' των υπευθυνοτήτων ενός γονιού.

Κάτι που ακούμε πολύ συχνά, είναι η ανησυχία των γονέων για το τι μπορεί το παιδί να τρώει όταν βρίσκεται εκτός σπιτιού και ιδιαίτερα τις ώρες που βρίσκεται στο σχολείο. Είναι γεγονός ότι στη χώρα μας δεν υπάρχει καλά οργανωμένο σύστημα σίτισης στα σχολεία. Έτσι, ο κάθε γονιός καλείται να φροντίσει ο ίδιος για τη διατροφή του παιδιού και τις ώρες που δεν το έχει κοντά του.

Ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή. Αυτό που έχει τεράστια σημασία είναι το πρωινό γεύμα. Πρέπει να φροντίζουμε ώστε το παιδί πριν φύγει από το σπίτι να παίρνει πρωινό. Έτσι θα μπορεί να ανταπεξέλθει καλύτερα στις δραστηριότητες της ημέρας. Μάλιστα, έρευνες έχουν δείξει ότι παιδιά που τρώνε πρωινό έχουν καλύτερη απόδοση στο σχολείο σε σχέση με παιδιά που δεν τρώνε το πρωί. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας διαμορφώνεται και η συμπεριφορά απέναντι στο φαγητό. Ένα παιδί που έχει μάθει τις αρχές του μέτρου, της ισορροπίας και της ποικιλίας, έχει μεγαλύτερες πιθανότητες να αναπτύξει μία υγιή στάση απέναντι στο φαγητό και να τη διατηρήσει εφόρου ζωής.

Πέρα όμως από το πρωινό γεύμα, το παιδί θα πρέπει να τρώει και στο σχολείο. Η κατανάλωση ενδιάμεσου γεύματος είναι πολύ σημαντική γιατί μπορεί να συμβάλει στην καλύτερη ρύθμιση των επιπέδων γλυκόζης στο αίμα. Θα ήταν προτιμότερο, να ετοιμάζαμε οι ίδιοι το κολατσιό του παιδιού μας για να είμαστε σίγουροι για την ποιότητα αλλά και την ασφάλειά του. Η γενική σύσταση για ένα σωστό κολατσιό είναι να περιέχει μεγάλο ποσοστό σύνθετων υδατανθράκων, να είναι χαμηλής περιεκτικότητας σε ζάχαρη και να μην περιέχει πολλά λιπαρά. Επιπλέον, θα πρέπει να περιέχει βιταμίνες, μέταλλα αλλά και φυτικές ίνες.

Μία πολύ εύκολη και πρακτική λύση, που αποτελεί ωστόσο ένα ιδανικό κολατσιό, είναι το τοστ με γαλοπούλα και τυρί. Εάν προσθέσουμε και λίγη ντομάτα ή αγγούρι, αυξάνεται ακόμη περισσότερο η θρεπτική του αξία. Επίσης, εάν επιλέξουμε ψωμί ολικής άλεσης, το τοστ αποτελεί ταυτόχρονα και μία πολύ καλή επιλογή φυτικών ινών, που είναι απαραίτητες για την καλή λειτουργία του εντέρου.

Εναλλακτικά, θα μπορούσαμε να δώσουμε στο παιδί ένα σουσαμένιο κουλούρι. Καλή ιδέα είναι να το γεμίσουμε με τυρί (για παράδειγμα κασέρι) και να το ψήσουμε. Το λιωμένο τυρί αρέσει πολύ στα παιδιά, έτσι μπορούν να το φάνε με ευχαρίστηση, ανώ ταυτόχρονα καλύπτουν και μέρος των ημερήσιων αναγκών τους σε ασβέστιο, που είναι βασικό συστατικό για την σωστή ανάπτυξη του σκελετού.

Από την άλλη, το σουσάμι είναι πολύ καλή πηγή μονοακόρεστων και πολυακόρεστων λιπαρών οξέων, τα οποία είναι απαραίτητα για την καλή λειτουργία του νευρικού συστήματος. Εναλλακτικά, θα μπορούσαμε να αλείψουμε το κουλούρι με κάποιο άλλο τυρί σε μορφή κρέμας. Θα πρέπει όμως να φροντίσουμε το τυρί αυτό να μην είναι πολύ πλούσιο σε κορεσμένο λίπος.

Μία άλλη λύση, που θα μας απαλλάξει και από τη διαδικασία προετοιμασίας κολατσιού και για 2-3 μέρες (εάν αυτό βέβαια αποτελεί πρόβλημα), είναι οι σπιτικές πίτες. Ένα μικρό κομμάτι σπιτική τυρόπιτα ή σπανακόπιτα, μπορεί να αποτελέσει ένα πολύ θρεπτικό ενδιάμεσο γεύμα, το οποίο είναι πλήρες σε θρεπτικά συστατικά (ιδιαίτερα οι χορτόπιτες).

Θα ήταν προτιμότερο, να χρησιμοποιήσουμε ελαιόλαδο αντί για κάποιο άλλο έλαιο ή λίπος (βούτυρο), αφού το ελαιόλαδο είναι πλούσιο σε μονοακόρεστα λιπαρά οξέα. Βέβαια, και το ελαιόλαδο πρέπει να προστίθεται με φειδώ. Διαφορετικά, η θερμιδική απόδοση της πίτας μας θα είναι αρκετά μεγάλη.

Άλλες εναλλακτικές επιλογές αποτελούν οι φρυγανιές (σίτου ή σικάλεως), τα κράκερς (σίτου ή σικάλεως), τα μπισκότα τύπου Πτι-Μπερ ή digestive, αλλά και οι μπάρες δημητριακών, τρόφιμα τα οποία είναι πλούσια σε σύνθετους υδατάνθρακες, περιέχουν μικρή ποσότητα κορεσμένων λιπαρών, ενώ περιέχουν αρκετές βιταμίνες του συμπλεγματος Β, που είναι απαραίτητες για την καλή λειτουργία του μεταβολισμού.

Επίσης, πολύ σημαντική θέση στο κολατσιό κατέχουν τα φρούτα, τα οποία είναι πλούσια σε βιταμίνες και ιχνοστοιχεία. Καλό θα ήταν να δίνουμε ένα με δύο φρούτα στο παιδί μας. Εναλλακτικά, προτιμούμε να δίνουμε ένα χυμό, ο οποίος δεν περιέχει πρόσθετη ζάχαρη. ΠΗΓΗ Α ΚΑΙ ΠΗΓΗ Β

Τα πρώτα βήματα του μωρού


Έχετε παρατηρήσει ποτέ τα μωρά όταν προσπαθούν να μάθουν να περπατόυν; Μόνο μέσα σε λίγους μήνες ζωής, προσπαθούν να προχωρήσουν εκατοστό – εκατοστό. Μερικούς μήνες αργότερα, στηρίζονται στα χέρια και στα γόνατά τους και κινούνται μπρος πίσω, προσπαθώντας να συνηθίσουν τη νέα τους θέση και το ύψος. Τα χέρια και τα πόδια τους όμως δεν έχουν ακόμα δύναμη, με αποτέλεσμα να πέφτουν κάτω μετά από λίγο, χτυπώντας τη μύτη ή το σαγόνι τους. Μην ανησυχείτε όμως, πολύ γρήγορα θα σηκωθούν και θα ξαναπροσπαθήσουν.

Οι μήνες περνούν. Σιγά – σιγά τα μωρά προσπαθούν να σηκωθούν χρησιμοποιώντας τα έπιπλα ή άλλα αντικείμενα σαν στήριγμα. Ακόμα πιο προσεκτικά, αφήνονται και χαμογελούν, σαν να λένε: «Κοιτάξτε, χωρίς χέρια!». Και να, πάλι πέφτουν, για να ξανασηκωθούν μετά από λίγα λεπτά και να επαναλάβουν την ίδια άσκηση.

Σύντομα θα γυροφέρνουν όλα τα έπιπλα. Μερικές εβδομάδες αργότερα, θα κάνουν ένα βήμα, χωρίς βοήθεια, από το ένα έπιπλο στο άλλο.

Όταν εμπιστευτούν περισσότερο τον εαυτό τους, θα προσπαθήσουν να κάνουν δύο και τρία βήματα, αλλά κάθε φορά θα πέφτουν κάτω. Θα σηκώνονται πάλι. Μετά θα κάνουν έξι ή εφτά βήματα πριν πέσουν πάλι κάτω. Μετά δέκα ασταθή βήματα πριν πέσουν ξανά.

Ο τρόπος που ένα μωρό ανακαλύπτει καινούργιες ικανότητες, όπως το περπάτημα, είναι ο τρόπος με τον οποίο ο Ιουδαϊσμός μας ζητά να μάθουμε μια νέα μιτσβά, που είτε αφορά εμάς και το Θεό, είτε είναι διαπροσωπική και αφορά εμάς και κάποιο άλλο άτομο.

Γενικά, αναζητούμε εμπειρίες που ευνοούν την πνευματική ανανέωση, όταν υπάρχει ένα συναίσθημα δυσαρέσκειας σχετικά με την παρούσα κατάστασή μας. Αυτό είναι ένα καλό σημάδι, γιατί δείχνει τη ζωτικότητα και την ανάγκη μας για ψυχική ανάταση και βελτίωση.

Σε αντίθεση με τα μωρά, πολλοί από εμάς σταματάμε την προσπάθεια ή χαλαρώνουμε σε περίπτωση που «πέσουμε», δηλαδή όταν η απόπειρα δεν έχει την επιτυχία που περιμέναμε.

Σήμερα, που μεγάλο μέρος από τη ζωή μας μετριέται σε δευτερόλεπτα, απαιτούμε κατά κάποιο τρόπο, την διακοπή μιας κακής συνήθειας ή την κατανόηση μιας νέας μιτσβά, άμεσα. Και όταν αυτά δεν συμβούν, αποκαρδιωνόμαστε και αδρανούμε.

Μια φωνή μέσα μας λέει: «Γιατί αδερφέ, αφού έτσι κι αλλιώς θα ξαναγυρίσεις στα ίδια» ή «Θα αποτύχεις και όλοι θα γελάνε μαζί σου». Η μικρή αυτή φωνή θα χρησιμοποιήσει όλα τα μέσα για να μας απαλλάξει από τις καλές προθέσεις της αυτοεξέλιξης και προόδου στην Εβραϊκή παράδοση. Ένα επιτυχημένο, κατά τα άλλα, άτομο μπορεί να ακινητοποιηθεί ακούγοντας αυτή τη φωνή, βέβαιο ότι θα αποτύχει οικτρά, χωρίς αυτό να περάσει απαρατήρητο.

Αυτή η φωνή που προσπαθεί να σταθεί εμπόδιο, πρέπει να αγνοηθεί. Γιατί, όπως εξηγεί και ο Χασσιδισμός, οι προσπάθειες εκτιμώνται και αξιολογούνται από το Θεό. Μόνο όσοι δεν προσπαθούν δεν έχουν αποτυχίες και «πέφτουν στα μαλακά».

Την επόμενη φορά που θα έχουμε την ευκαιρία να μάθουμε κάτι καινούργιο ή θα εμφανιστεί μπροστά μας ένα εμπόδιο που πρέπει να ξεπεράσουμε, πρέπει να θυμηθούμε τα βήματα των μωρών. Όχι μόνο για να προχωράμε αργά. Αλλά, κυρίως, για να σηκωνόμαστε όταν πέφτουμε κάτω. ΠΗΓΗ


Ο παλιατσος

Η Αγάπη και η Ελπίδα


Μια φορά και έναν καιρό ζούσαν σε ένα χωριό της Θεσσαλίας δύο κοριτσάκια με τους γονείς τους. τα ονόματα τους ήταν Αγάπη και Ελπίδα.
Η Αγάπη και η Ελπίδα ήταν πολύ αγαπημένες και οι γονείς τους χαιρόντουσαν. Καθημερινά βοηθούσε η μια την άλλη και ποτέ δε δυσανασχετούσαν για ότι και να τους έβαζε η μητέρα τους να κάνουν.Στο σχολείο ήταν αχώριστες σε σημείο που πολλές ήταν οι φορές που διαβάζανε μαζί παρόλο που είχαν δυο χρόνια διαφορά. Η Αγάπη σαν μεγαλύτερη βοηθούσε την Ελπίδα στα μαθήματα. Ήταν τόσο ίδιες αλλά και τόσο διαφορετικές. Η Αγάπη ήταν ανήσυχο πλάσμα. Της άρεσε να διαβάζει βιβλία και να ταξιδεύει μέσα απ΄ τους ήρωες. Να πολεμάει για τα πιστεύω της και να μη το βάζει ποτέ κάτω ότι και να της συνέβαινε. Η Ελπίδα ήταν πιο ήρεμος χαρακτήρας. Προτιμούσε να κάνει βόλτες στην παραλία, να ζωγραφίζει, να γράφει ποιήματα και να αγαπάει πολύ την αδερφή της.
Αυτές οι δύο κοπέλες μεγαλώνανε μαζί και παρόλο τις διαφορές τους ήταν πολύ δεμένες και αγαπούσε η μία την άλλη. Καμία από τις δυο δε μπορούσε να φανταστεί τον εαυτό της χωρίς την άλλη. Όταν τελείωσαν το σχολείο η Αγάπη δεν πέρασε πουθενά. Η Ελπίδα πέρασε παιδαγωγική στην Αθήνα αλλά δεν ήθελε να πάει χωρίς την αδερφή της. Η Αγάπη στο μεταξύ δεν ήθελε να πάει στην Αθήνα. Ονειρευόταν να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο. Διάβαζε για το Λονδίνο, το Παρίσι, τη Μαδρίτη και ήθελε να επισκεφτεί αυτές τις πόλεις.
Η Ελπίδα έμεινε στο χωριό αφού δε τολμούσε να πάει μόνη της στην Αθήνα για να σπουδάσει κάτι που αγαπούσε. Δε την ένοιαζε όμως γιατί είχε την αδερφή της και αυτό της έφτανε. Παρακολουθούσε κάποια μαθήματα ζωγραφικής και ότι έβλεπε το ζωγράφιζε. Είχε κάνει πολλά πορτρέτα την Αγάπη και το καθένα ήταν καλύτερο απ΄ το προηγούμενο. Η Αγάπη είχε αγοράσει μια φωτογραφική μηχανή και φωτογράφιζε ότι έβλεπε.
Μια μέρα η Αγάπη θέλησε να φύγει μακριά από την οικογένεια της. Ήθελε να γνωρίσει τον κόσμο. Η Ελπίδα ήταν δυστυχισμένη όταν το έμαθε αλλά δεν ήθελε να της χαλάσει τη χαρά να κάνει κάτι που ήθελε πολύ.
- Αγάπη να πας να εξερευνήσεις τον κόσμο αλλά ποτέ μη ξεχάσεις πως εδώ είναι το σπίτι σου. Όποτε θέλεις μπορείς να ξαναγυρίσεις.
- Ελπίδα, αδερφούλα μου να είσαι σίγουρη πως θα ξαναγυρίσω. Δεν θα μπορέσω πολύ να ζήσω χωρίς τη γλυκιά σου παρουσία.
Η Αγάπη έφυγε προς άγνωστη κατεύθυνση χωρίς να πει σε κανέναν που θα πήγαινε. Στεναχωριόταν και η ίδια που θα άφηνε την αδερφή της και τους γονείς της αλλά ήθελε να κυνηγήσει το όνειρο της. Είχε τόση σημασία γιΆ αυτή να ταξιδέψει και να γνωρίσει τον κόσμο. Ήθελε να γνωρίσει τον κόσμο και ήξερε πως έπρεπε να κάνει κάποιες θυσίες. Ταξίδεψε με λεωφορεία, τρένα, αεροπλάνα και καράβια. Όπου και να πήγαινε έβρισκε πάντα μια δουλειά και έδινε το καλύτερο της εαυτό. Οι άνθρωποι ήταν όλοι ευχαριστημένοι και έπιναν νερό στο όνομα της. Και η ίδια όμως περνούσε καλά και έκανε αυτό που ονειρευόταν από μικρή. Φωτογράφιζε ότι παράξενο έβλεπε και μάζευε αναμνήσεις και όμορφες στιγμές.
Γνώρισε αρκετούς ανθρώπους, έκανε πολλούς φίλους. Επισκέφτηκε τόπους μαγικούς που με το που τους αντίκριζε έμενε με το στόμα ανοιχτό από την τόση ομορφιά τους. διασκέδασε και ζούσε ότι δεν θα μπορούσε να ζήσει στο μικρό χωριό της.
Γνωρίζοντας καινούριους τόπους δεν καταλάβαινε πως περνούσαν τα χρόνια. Έλειπε από τον τόπο της ήδη 10 χρόνια και αισθανόταν πως έλειπε αιώνες. Κάθε μέρα λησμονούσε την αδερφή της αλλά έκανε υπομονή. Γέμιζε την καρδιά της και τα μάτια της όμορφες εικόνες για όταν βρεθούν να της τις περιέγραφε όσο καλύτερα μπορούσε. Φωτογράφιζε ότι έβλεπε και ότι της φαινόταν παράξενο αλλά συνάμα και όμορφο για να το δείξει στην Ελπίδα.
Όσο περνούσε ο καιρός της έλειπε ακόμα περισσότερο η Ελπίδα, οι γονείς της και το χωριό της. Ήθελε να αισθανθεί πως μπορούσε να ριζώσει κάπου. Δεν μπορούσε να σκεφτεί ομορφότερο μέρος απ΄ το χωριό της. Ήξερε πως δε θα μπορούσε να μείνει πάντα σε αυτούς τους όμορφους τόπους αλλά τόσο αφιλόξενους για κάποια που δεν έχει τους ανθρώπους που αγαπούσε και την αγαπούσε περισσότερο από κάθε τι.
Κάποιο πρωινό αποφάσισε να γυρίσει στο χωριό της για να δει τους γονείς της και την αδερφή της. Τους είχε πεθυμήσει και ήλπιζε το ίδιο και αυτοί. Πήρε το αεροπλάνο για Αθήνα και με το τραίνο μετά από 2 ώρες βρισκόταν έξω απ΄ το χωριό της. Φτάνοντας στο σταθμό είδε πως πολλά είχαν αλλάξει. Ο εκσυγχρονισμός και η τεχνολογία είχε έρθει και στο χωριό της.
Βγαίνοντας απ΄ το σταθμό κατευθύνθηκε στο σπίτι της. Κοντοζυγώνοντας είδε στην αυλή την αδερφή της να είναι απορροφημένη στις σκέψεις της. Χωρίς να το σκεφτεί άφησε την βαλίτσα της και έτρεξε α την αγκαλιάσει.
Η Ελπίδα όταν την είδε χάρηκε τόσο πολύ που την πήραν τα κλάματα.
- Ελπίδα τι έπαθες γιατί κλαις; Έγινε κάτι κακό; Έπαθαν κάτι οι γονείς μας;
- Αγάπη όλοι είμαστε μια χαρά. Κλαίω γιατί τώρα συνειδητοποίησα πόσο πολύ μου είχες λείψει. Η χαρά μου είναι τόσο μεγάλη που είναι δάκρυα χαράς.
- Μην κλαις γλυκιά μου. Τώρα είμαι εδώ και ποτέ δε θα ξαναφύγω απ΄ το χωριό μας. Όμορφες όλες οι πόλεις του κόσμου που είδα όλα αυτά τα χρόνια αλλά πουθενά δεν είναι πιο όμορφα απ΄ το χωριό μας. Έχω τόσα να σου πω γι' αυτούς τους τόπους.
Την πρώτη βραδιά δεν κοιμήθηκαν καθόλου. Η Αγάπη αφηγιόταν και η Ελπίδα άκουγε μαγεμένη τις ιστορίες που της έλεγε η αδερφή της. Χαιρόταν που είχε γνωρίσει τόσους τόπους έστω και μόνο από την αφήγηση της Αγάπης. Έβλεπε τις φωτογραφίες που τις είχε φέρει η αδερφή της και είχε μείνει εκστασιασμένη από τα όμορφα μέρη που είχε γνωρίσει. Ότι και να της έλεγε η Αγάπη της φαινόταν τόσο όμορφο και κρεμιόταν απ΄ τα λόγια της.
Την άλλη μέρα πήγανε μαζί μια βόλτα στην παραλία. Πήραν και τα σύνεργα της ζωγραφικής της Ελπίδας για να ζωγραφίσει για ακόμα μια φορά την αδερφή της. Η Αγάπη πήρε τη φωτογραφική της μηχανή να φωτογραφήσει όλα τα όμορφα που είχε ο τόπος τους.
Η Αγάπη κράτησε το λόγο της και δεν ξανάφυγε ποτέ απ΄ το χωριό της Λίγους μήνες μετά το γυρισμό της παντρεύτηκε και απόκτησε και ένα κοριτσάκι. Η Ελπίδα παντρεύτηκε και αυτή και απόκτησε και αυτή έναν αγοράκι. Αυτά τα κορίτσια δε χώρισαν ποτέ ξανά. Μείνανε μαζί και βοηθούσε η μια την άλλη.
Η Αγάπη και η Ελπίδα είχαν η μία την άλλη και αυτό μόνο τους έφτανε.

Αγωνία για την τύχη δύο σιαμαίων κοριτσιών


Δύο σιαμαία κορίτσια ηλικίας 3 ετών από το Πακιστάν, η Τρίσνα και η Κρίσνα, χειρουργούνται σήμερα, για να αποχωριστούν, στο νοσοκομείο Παίδων της Μελβούρνης και έχουν προκαλέσει τη συγκίνηση της κοινής γνώμης, καθώς η περιπέτειά τους έχει μόλις 25% πιθανότητες να καταλήξει επιτυχώς.

Η εγχείριση, στην οποία συμμετέχουν 16 νευροχειρουργοί, ξεκίνησε στις 10 το πρωί της Δευτέρας και αναμένεται να διαρκέσει 16 ώρες.

Πρόκειται για την τελευταία επέμβαση αποχωρισμού των δυο κοριτσιών, τα οποία έχουν υποβληθεί σε πολλές εγχειρήσεις τα τελευταία δύο χρόνια και η μεγάλη πρόκληση για την ιατρική ομάδα είναι πλέον να καταφέρει να χωρίσει τον εγκέφαλό τους, ο οποίος παραμένει ακόμα ενωμένος κατά 10%, με έναν ιδιαίτερα πολύπλοκο νευρολογικό τρόπο.

Οι γιατροί τοποθέτησαν μεταξύ του δέρματος και του οστού του κρανίου, στο σημείο που είναι ενωμένα τα δύο παιδιά, πέντε μηχανισμούς που μοιάζουν με ελατήρια.

Η ιατρική ομάδα, "φούσκωσε" αυτές τις μικρές συσκευές με υγρό, με σκοπό να μεγαλώσουν τα κεφάλια των κοριτσιών, προκειμένου να αναπτυχθούν και περισσότεροι επιδερμικοί ιστοί που στη συνέχεια θα χρησιμοποιηθούν ως επιδερμίδα που θα καλύψει το σημείο που θα μείνει κενό μετά την αποσύνδεσή τους.

Η ομάδα των χειρουργών έχει καταφέρει να "αυτονομήσει" πολλές λειτουργίες και για τα δύο κοριτσάκια, όπως τη νεφρική αλλά και αυτή της ομιλίας και τώρα φιλοδοξεί να χωρίσει όλες πλέον τις λειτουργίες.

Μέχρι στιγμής οι γιατροί λένε πως "όλα πάνε καλά, αλλά είναι νωρίς ακόμα".

(Πληροφορίες ΑΠΕ-ΜΠΕ)

Τσίχλα, το μυστικό της συγκέντρωσης


Όσοι δάσκαλοι την απαγορεύουν μάλλον δεν έχουν ενημερωθεί για τα αποτελέσματα πρόσφατης αμερικανικής έρευνας, που τη θέλει να βοηθά σημαντικά τους μαθητές να συγκεντρώνονται όταν προσπαθούν να κατορθώσουν κάτι που θέλει την απόλυτη προσοχή τους.

Και επειδή το δυσκολότερο μάθημα, σύμφωνα με τα περισσότερα παιδιά, είναι τα μαθηματικά, επιστήμονες από το Χιούστον μελέτησαν τις επιδόσεις παιδιών που μασούσαν τσίχλα και παιδιών που δεν μασούσαν στο συγκεκριμένο μάθημα (προφορικά και γραπτά).

Με μεγάλη έκπληξη διαπίστωσαν πως οι μαθητές που δεν αποχωρίζονταν τις τσίχλες είχαν πολύ καλύτερες επιδόσεις στα μαθηματικά στη διάρκεια του τριμήνου και στο τέλος αυτού είχαν καλύτερους βαθμούς συγκριτικά με τους συνομηλίκους τους, που δεν μασούσαν τσίχλες!

Επιμέλεια: Ο. Φιλιππίδη, Ε. Γεμελιάρη, Φ. Ευθυμίου ΠΗΓΗ

Ξυλοκόπησαν συμμαθητή τους γιατί έτρωγε σαλάμι!


Αρκετά παιδιά είπαν ότι φοβούνταν να φάνε το μεσημέρι, γιατί δέχονταν επιθέσεις αν το φαγητό τους ήταν «διαφορετικό» από των άλλων

«Τόπι» στο ξύλο έκαναν ένα ελληνόπουλο 11 χρόνων μουσουλμάνοι συμμαθητές του στο Σίδνεϊ, επειδή έτρωγε σαλάμι την περίοδο της δικής τους νηστείας.

Ο Αντώνης Γρηγορίου μαζί μ' έναν φίλο του αναγκάστηκαν να κλειδωθούν στη βιβλιοθήκη, για να αποφύγουν τα χειρότερα. Ήδη όμως, ο ίδιος είχε δεχθεί μια γροθιά στο μάτι και δυνατές κλωτσιές στα πόδια.

«Μού ράγισε η καρδιά, όταν είδα το παιδί μου σ' αυτήν την κατάσταση», είπε ο πατέρας του, Αντρέας Γρηγορίου.

«Όταν πήγα στο σχολείο, τον είχαν εκεί που κρατούν τα άρρωστα παιδιά».

Μετά το γεγονός ήρθαν στην επιφάνεια και άλλα παρόμοια περιστατικά.

Αρκετά παιδιά είπαν ότι φοβούνταν να φάνε το μεσημέρι, γιατί δέχονταν επιθέσεις αν το φαγητό τους ήταν «διαφορετικό» από των άλλων, ιδιαίτερα την περίοδο του Ραμαζανίου.

Εκπρόσωπος των μουσουλμάνων, από το Τζαμί του Κόμπουρκ, δήλωσε ότι τέτοιου είδους συμπεριφορές δεν έχουν καμία σχέση με εκείνα που προωθεί το Ισλάμ.

«Θα έλεγα ότι τα λυπηρά αυτά συμβάντα είναι αποτέλεσμα της ανατροφής των παιδιών, μέσα στην οικογένεια και όχι του Ισλάμ. Δυστυχώς, δεν υπάρχει κάποια θαυματουργή λύση στο πρόβλημα.

Για να εξαλειφθούν αυτού του είδους τα φράγματα, απαιτείται μια διαδικασία που προϋποθέτει ανοχή στα διάφορα θρησκεύματα και τους πολιτισμούς των κατοίκων αυτής της χώρας», θα πει η Μπάχα Γέχια. ΠΗΓΗ

Ζωή εφιάλτης για 4χρονη

Καψίματα από τσιγάρα και μια βαθιά επουλωμένη πληγή εντόπισαν οι γιατροί του Γενικού Κρατικού Νίκαιας στο κορμάκι ενός κοριτσιού τεσσάρων ετών, που όπως φαίνεται δεχόταν απάνθρωπη κακοποίηση εδώ και τουλάχιστον έναν χρόνο.


Οπως έγινε γνωστό από την Αστυνομία, το τετράχρονο κοριτσάκι έμενε στη Νίκαια με τη μητέρα του, η οποία είναι χρήστης ναρκωτικών, ενώ ο πατέρας του, επίσης τοξικομανής, έχει εξαφανιστεί εδώ και καιρό.

Η μητέρα παρατούσε συνεχώς μόνο του το κοριτσάκι, με αποτέλεσμα τη φροντίδα του να αναλάβει ανεπίσημα ένα ζευγάρι χωρίς παιδιά που ζητούσε μάλιστα να το υιοθετήσει.

Προχθές το εν λόγω ζευγάρι πρόσεξε ότι το μωρό είχε μώλωπες και το μετέφεραν στο νοσοκομείο, όπου διαπιστώθηκε η κακοποίηση. Οπως είπαν οι γιατροί τα σημάδια είναι παλιά και έχουν γίνει πριν από περίπου έναν χρόνο.

Ειδοποιήθηκε αμέσως η Υποδιεύθυνση Προστασίας Ανηλίκων της Ασφάλειας, που έχει αρχίσει προανάκριση, ενώ μέχρι χθες αναζητούνταν οι γονείς, προκειμένου να καταθέσουν για την κακοποίηση του κοριτσιού.

Για την υπόθεση σχηματίζεται δικογραφία και έχει ενημερωθεί ο εισαγγελέας ανηλίκων, ο οποίος και θα αποφασίσει για την τύχη του μικρού κοριτσιού. ΠΗΓΗ

Το παιδί με το ταμπούρλο - the boy with the drum : Nana Mousxouri(lyrics)

Δείτε τα παιδιά με ειδικές ανάγκες με άλλο μάτι!

Σίγουρα θα έχετε ξανακούσει για παιδιά με ειδικές ανάγκες. Ξέρετε όμως ποια είναι αυτά τα παιδιά και ποια ακριβώς είναι τα προβλήματα τους;

Ειδικές ανάγκες έχει οποιοδήποτε παιδί (ή ενήλικας) που χρειάζεται επιπλέον βοήθεια, περισσότερη από τους άλλους, για να μπορεί να ζει μια, όσο γίνεται, κανονική ζωή.

Η επιπλέον βοήθεια που χρειάζονται τα παιδιά αυτά μπορεί να είναι:

-Συχνές επισκέψεις σε γιατρούς ή και καθημερινές ενέσεις λόγω κάποιου προβλήματος υγείας όπως είναι ο διαβήτης

-Κάποια ειδικά εξαρτήματα για να μπορούν να κινούνται, π.χ. αναπηρικό καροτσάκι για τα παιδιά που δυσκολεύονται στο περπάτημα και γενικά στην κίνηση

-Ειδική βοήθεια στο σχολείο από ειδικά εκπαιδευμένους δάσκαλους για τα παιδιά που έχουν δυσλεξία, δυσκολεύονται στο να διαβάζουν και να γράφουν

-Βοήθεια στην κανονική λειτουργία του οργανισμού από ειδικά εξαρτήματα, όπως είναι το μικρό μπουκαλάκι που έχουν συνεχώς μαζί τους τα παιδιά που πάσχουν από άσθμα, ή τα ακουστικά που βάζουν στα αυτιά τους τα παιδιά που έχουν πρόβλημα ακοής

-Συνεχής βοήθεια στην καθημερινή ζωή για τα παιδιά με νοητική καθυστέρηση. Τα παιδιά αυτά δεν λειτουργούν όπως οι υπόλοιποι άνθρωποι αλλά έχουν κάποιες ιδιαιτερότητες που πρέπει να καλλιεργηθούν και ταυτόχρονα πρέπει να τους διδάσκονται ορισμένα βασικά καθημερινά πράγματα που από μόνα τους τα παιδιά δεν μπορούν να τα καταλάβουν.

Τα προβλήματα κάποιων παιδιών μπορεί να είναι εμφανή, να μπορεί δηλαδή κάποιος να καταλαβαίνει το πρόβλημα όταν βλέπει το παιδί. Τέτοια προβλήματα είναι π.χ. η σωματική καθυστέρηση, όταν δηλαδή τα παιδιά κινούνται με αναπηρικό καροτσάκι.

Υπάρχουν όμως και τα προβλήματα τα οποία δεν μπορεί κανείς να καταλάβει όταν δει το παιδί, π.χ. το άσθμα ή ο διαβήτης.

Το σημαντικό που πρέπει να έχουμε πάντα υπόψη μας γι' αυτά τα παιδιά είναι ότι ίσως να έχουν κάποιες ιδιαιτερότητες αλλά αυτές δεν τα κάνουν εξωγήινους.

Και εμείς έχουμε ιδιαιτερότητες, σωστά; Κάποιοι από μας, δεν είναι καθόλου καλοί μαθητές στο σχολείο αλλά έχουν ταλέντα στην μουσική, στο χορό, στη ζωγραφική ή σε κάποια άλλη τέχνη, ενώ υπάρχουν κι αυτοί που τα καταφέρνουν στο σχολείο αλλά στις τέχνες είναι για κλάματα!

Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες είναι παιδιά όπως όλα τα άλλα και έχουν την ανάγκη για φίλους όπως όλοι μας. Γι' αυτό μην αφήνετε να σας φοβίζει το πρόβλημα ενός παιδιού αλλά να του συμπεριφέρεστε σαν ένα κανονικό παιδί όπως όλα τα άλλα και όταν χρειάζεται βοήθεια να το βοηθάτε, όπως θα βοηθούσατε και κάθε άλλο φίλο σας.

http://www.medlook.net/kids/specialneeds.asp

Δείτε τι μπορούν να κάνουν τα παιδία με ειδικές ανάγκες....!!

Ένα πραγματικά υπέροχο βίντεο!!


Γλυκόφρουτα μωρά!!!








ΤΟ "ΘΑΥΜΑ" ΤΗΣ ΖΩΗΣ

ΚΑΛΗΝΥΧΤΑ ΖΟΥΖΟΥΝΑΚΙΑ!!!

Θα κάνουμε αδερφάκι


Μόλις έμαθα ότι είμαι έγκυος και έχω ήδη έναν γιο 5 χρόνων, ο οποίος είναι πολύ «καλομαθημένος» και «εξαρτημένος» από μένα. Πότε κατά τη γνώμη σας πρέπει να του το πω και πώς πρέπει να τον προετοιμάσω;

Σύντομα! Ξεκινήστε να το συζητάτε μαζί του και εξηγήστε του τι πρόκειται να συμβεί. Πείτε του πως το αδερφάκι του μεγαλώνει μέσα στην κοιλιά σας και πως σε μερικούς μήνες θα μπορέσει να το δει.

Ζητήστε του να φανταστεί πόσο όμορφα θα είναι όταν θα έχει ένα αδερφάκι για να παίζει και να κάνουν πράγματα μαζί! Πείτε του επίσης πως μέχρι να μεγαλώσει λίγο το μικρό του αδερφάκι θα χρειαστείτε τη βοήθειά του (π.χ. να φέρνει τις πάνες), ώστε να του καλλιεργήσετε το αίσθημα της ευθύνης αλλά και της φροντίδας.

Μπορείτε επίσης να πάρετε ένα παιδικό dvd με θέμα τον ερχομό ενός νέου παιδιού στην οικογένεια, είτε ένα βιβλίο με εικόνες προκειμένου να τον βοηθήσετε να καταλάβει τι αλλαγές να περιμένει και ποιος θα είναι ο νέος του ρόλος από τη στιγμή που θα έρθει το αδερφάκι του στο σπίτι.

Επιμέλεια Φαίη Ευθυμίου
Απαντά η Παταπία Μ. Τζότζολη, κλινική ψυχολόγος-νευροψυχολόγος, MSc (Oxford), MPhil (Cambridge) πηγή

Ο θηλασμός γυμνάζει τους πνεύμονες


Ακόμα ένας καλός λόγος για να βιώσετε κι εσείς την εμπειρία του θηλασμού έρχεται να προστεθεί στη λίστα των πλεονεκτημάτων. Εκτός λοιπόν από τα πολύτιμα θρεπτικά συστατικά που προσφέρει στο βρέφος για τη σωστή του ανάπτυξη και την προστασία του από ασθένειες (π.χ. άσθμα), ο θηλασμός παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ανθεκτικότητα των παιδικών πνευμόνων. Πιο συγκεκριμένα, οι ειδικοί διαπίστωσαν πως τα παιδιά που θήλασαν τους πρώτους τέσσερις μήνες της ζωής τους, μεγαλώνοντας είχαν πολύ πιο «δυνατούς» πνεύμονες αφού μπορούσαν να βγάλουν περισσότερο και πιο γρήγορα τον αέρα προς τα έξω μετά από μια βαθιά ανάσα. Όσο θήλαζαν έβαζαν όλη τους τη δύναμη για να «ρουφήξουν» το γάλα από το στήθος της μητέρας τους, με αποτέλεσμα να κάνουν μια σπουδαία άσκηση στους πνεύμονές τους.

Επιμέλεια:Ο.Φιλιππίδη, Μ.Λυμπεροπούλου, Ε.Γεμελιάρη, Φ.Ευθυμίου
πηγή

Μεγαλώνοντας υπεύθυνα παιδιά


Τα παιδιά μου είναι 9 και 12 ετών και ομολογώ πως δεν στρώνουν το κρεβάτι τους (εκτός απ’ τις φορές που με πιάνουν τα μπουρίνια μου και τους λέω πως, αν δεν ταχτοποιήσουν το δωμάτιό τους, δεν ανοίγει το playstation)! Επίσης, τώρα μαθαίνουν σιγά-σιγά να μαζεύουν το τραπέζι ή τα ρούχα από την απλώστρα. Αυτό είναι λάθος; Ίσως και να ’ναι, αφού τα παιδιά μας χρειάζεται να μάθουν να είναι υπεύθυνα. Και όσο νωρίτερα συμβεί αυτό, τόσο μεγαλύτερο θα είναι το κέρδος για τα ίδια!

Ένα σημαντικό εφόδιο για όλη τους τη ζωή

Η υπευθυνότητα ή η έλλειψή της είναι ένα χαρακτηριστικό που μας συνοδεύει στην ενήλικη ζωή μας, άλλοτε με θετικό κι άλλοτε με αρνητικό αντίκτυπο στις σχέσεις με τους γύρω μας. Είναι λοιπόν πολύ σημαντικό να την καλλιεργήσουμε στα παιδιά μας από μικρή ηλικία ώστε να τους γίνει τρόπος ζωής. Ας μην ξεχνάμε επίσης ότι αν τα παιδιά μας μάθουν στην παιδική τους ηλικία να είναι υπεύθυνα, θα κερδίσουν ένα σημαντικό εφόδιο και για την εφηβεία τους, αφού θα μπορούμε να τους δείχνουμε περισσότερη εμπιστοσύνη. Οι ευθύνες όμως έχουν κι αυτές την ηλικία τους. Το υπαγορεύει άλλωστε και η κοινή λογική: άλλες ευθύνες μπορεί να έχει το δίχρονο, άλλες το τρίχρονο και άλλες το εννιάχρονο παιδί μας. Είναι λοιπόν πολύ σημαντικό να θυμόμαστε ότι, όπως και σε καθετί άλλο σχετικό με την ανάπτυξη και την ανατροφή των παιδιών μας, η υπευθυνότητα αποκτάται σταδιακά και σε… μικρές δόσεις.

Πρώτοι δάσκαλοι οι γονείς

Η υπευθυνότητα δεν είναι έμφυτη στα παιδιά, αντίθετα διδάσκεται και καλλιεργείται. «Συχνά πιστεύουμε ότι η υπευθυνότητα διδάσκεται με τα λόγια» επισημαίνει η κλινική ψυχολόγος Άννα Μαρία Κυριακοπούλου. «Νομίζουμε πως αν πούμε στο παιδί ότι “πρέπει” να μαζέψεις τα πράγματά σου, “πρέπει” να κάνεις αυτό ή εκείνο, το παιδί θα μάθει. Οι περισσότερες όμως έρευνες έχουν δείξει ότι το καλύτερο μοντέλο για τα παιδιά μας είμαστε εμείς οι ίδιοι. Η κάθε μας κίνηση, η κάθε μας συνήθεια ή συμπεριφορά μέσα στο σπίτι καθορίζουν τις αντιδράσεις του παιδιού μας. Το παιδί μάς παρακολουθεί και κάθε μας ενέργεια γράφεται στο υποσυνείδητό του. Έτσι, αν για παράδειγμα του ζητήσουμε να μαζέψει τα ρούχα του ενώ την ίδια στιγμή τα δικά μας είναι πεταμένα δεξιά και αριστερά, δεν θα διατηρήσει στη μνήμη του αυτό που του λέμε αλλά αυτό που βλέπει. Εμείς οι γονείς είμαστε τα ζωντανά μοντέλα και, αν θέλουμε υπεύθυνα παιδιά, πρέπει πρώτα εμείς να γίνουμε υπεύθυνοι».

Μέσα από το παιχνίδι, μαθαίνει

Το πιο σημαντικό και ειδικά στα πρώτα χρόνια ζωής του παιδιού (1-5 ετών) είναι να μάθει να αντιλαμβάνεται τη διαδικασία της υπευθυνότητας ως κάτι ευχάριστο. Ως μια ευχάριστη εμπειρία που θα βιώσει μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά. Σταδιακά και καθώς αυξάνονται οι ικανότητές του, οι γονείς θα κάνουν ένα βήμα πίσω αφήνοντας το παιδί να αποκτά όλο και μεγαλύτερη πρωτοβουλία. Ποιος μπορεί να είναι ο καλύτερος τρόπος για να διδάξουμε σε ένα παιδί την υπευθυνότητα;
1. Στα πολύ μικρά παιδιά ο καλύτερος τρόπος για να γίνει αυτό είναι μέσα από το παιχνίδι. Μπορούμε, ας πούμε, να κάνουμε «αγώνα» για το ποιος απ’ τους δυο μας θα μαζέψει πιο γρήγορα τα αυτοκινητάκια στο κουτί. Συνδυάζει έτσι την ταχτοποίηση των παιχνιδιών του με θετικά συναισθήματα: ικανοποίηση που φέρθηκε όπως η μαμά ή ο μπαμπάς, αναγνώριση από το «μπράβο» σας, χαρά από το γέλιο και τη διασκέδαση του «παιχνιδιού».
2. Αυτό που επισημαίνουν οι ειδικοί είναι πως σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να φωνάζουμε στο παιδί, αλλά να του δείχνουμε πολλές φορές και με ήρεμο τρόπο αυτό που θέλουμε να πετύχουμε.
3. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε πως αρκεί ένα βηματάκι τη φορά και να μη ζητάμε από το παιδί πολλά πράγματα ταυτόχρονα.
4. Κάτι εξίσου σημαντικό που χρειάζεται να έχουμε στο μυαλό μας είναι ότι, από τη στιγμή που το παιδί αρχίζει να χρησιμοποιεί το λόγο, πρέπει να του εξηγούμε γιατί του ζητάμε το καθετί, σε τι θα μας βοηθήσει και τι θα ωφεληθούμε μέσα από αυτό που του ζητάμε.

Το ξύλο αποτελεί ψυχική κακοποίηση
Στη χειρότερη περίπτωση μπορεί ως γονείς, λόγω κούρασης ή μετά από ώρες στη δουλειά, να αντιδράσουμε απότομα είτε με μορφή διαταγής (εδώ το ύφος και η έκφραση του προσώπου μας έχει μεγάλη σημασία) είτε μειώνοντας το παιδί αποκαλώντας το με διάφορά επίθετα, π.χ. «είσαι ακατάστατο», «τεμπέλης», ή (ακόμα χειρότερα) να το χτυπήσουμε, να το απειλήσουμε, να το τιμωρήσουμε αυστηρά. «Ας ξεχάσουμε μια για πάντα την έκφραση που τόσο πολύ έχει χρησιμοποιηθεί με περηφάνια στο παρελθόν ως μέθοδος διαπαιδαγώγησης “το ξύλο βγήκε από τον Παράδεισο”. Σήμερα αυτή η φράση έχει αντικατασταθεί με τον όρο ψυχική κακοποίηση, η οποία αφήνει τραύματα στα παιδιά που εξελίσσονται σε διαταραγμένες προσωπικότητες» τονίζει η ειδικός.

Η καλή σχέση είναι το κλειδί της επιτυχίας

Φροντίζουμε επίσης να αναθέτουμε στα παιδιά υπευθυνότητες που αφορούν τον εαυτό τους (καθαριότητα, τακτοποίηση παιδικού δωματίου, πράγματα που αφορούν τη σχολική ζωή) και όχι κάτι που αφορά το δικό μας ρόλο ως γονιών, π.χ. καθαριότητα ολοκλήρου σπιτιού, μαγείρεμα για την οικογένεια, φύλαξη μικρότερου παιδιού. Μην ξεχνάμε ότι εμείς είμαστε υπεύθυνοι για τη φροντίδα των παιδιών και γενικότερα της οικογένειάς μας. Στο ίδιο πλαίσιο «ελέγχουμε» τακτικά τις απαιτήσεις μας ώστε να βεβαιωνόμαστε πως δεν εκμεταλλευόμαστε την καλή πρόθεση του παιδιού.
Βασικό σημείο στο θέμα της υπευθυνότητας των παιδιών είναι η σχέση και η καλή επικοινωνία που έχουμε με το παιδί μας. Όταν το παιδί βλέπει εμάς τους γονείς ως φιγούρες ασφάλειας και εμπιστοσύνης, τότε είναι σαν να δημιουργούμε ένα κανάλι μέσα από το οποίο σταδιακά δίνουμε μηνύματα που αφορούν την υπευθυνότητά του.

Ένας λάθος κι ένας σωστός τρόπος να χειριστούμε μια μικρή αποτυχία (π.χ. αν το παιδί σπάσει ένα πιάτο την ώρα που μαζεύει το τραπέζι)
Ο λάθος τρόπος θα ήταν να φωνάξουμε, να μειώσουμε, να προσβάλουμε το παιδί μπροστά σε άλλους. Ο καλύτερος τρόπος είναι να το απενοχοποιήσουμε, γιατί έτσι κι αλλιώς ένα παιδί που είναι σε ηλικία να μαζέψει π.χ. το τραπέζι μπορεί να καταλάβει ότι έκανε ένα λάθος και δεν ωφελεί να του προσθέσουμε κι άλλο συναισθηματικό βάρος. Επιπλέον, σε μια έντονα αρνητική αντίδραση υπάρχει το ενδεχόμενο να τραυματίσουμε ψυχικά το παιδί. Από την άλλη, αυτό που βοηθάει το παιδί είναι να του πούμε κάτι σαν «δεν πειράζει, δεν το έκανες επίτηδες, καταλαβαίνω ότι δεν ήθελες να το σπάσεις», «σε όλους μας μπορεί να συμβεί κάτι τέτοιο» ή «την επόμενη φορά θα προσέξεις περισσότερο». Το σημαντικό είναι ο δικός μας τρόπος και το ύφος απέναντι στο παιδί.

Μεγαλώνοντας υπεύθυνα παιδιά σε 4 βήματα
Αν και δεν πρέπει να ξεχνάμε πως κάθε ηλικία έχει τα δικά της στάδια, υπάρχουν κάποιοι κανόνες για να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να είναι πιο υπεύθυνα;
1. Ξεκινάμε από νωρίς
Η υπευθυνότητα μπορεί να μπει στη ζωή του παιδιού μας από νωρίς, στα 2 ή 3 του χρόνια που μπορεί να μάθει να μαζεύει μόνο του κάποια παιχνίδια ή να πηγαίνει το πιάτο του στο νεροχύτη. Επιβραβεύοντάς το μάλιστα κάθε φορά που τα καταφέρνει, αυξάνουμε την αυτοπεποίθηση και την εμπιστοσύνη του στις ικανότητές του.
2. Προχωράμε σταδιακά
Καθώς το παιδί μεγαλώνει, είναι σωστό να του αναθέτουμε κάποιες υπευθυνότητες στις οποίες μπορεί να αντεπεξέλθει. Μπορούμε μάλιστα να το συζητήσουμε μαζί του, σχολιάζοντας πως έχει πια μεγαλώσει και πιστεύουμε ότι μπορεί μόνο του να κάνει πια μερικά απλά πράγματα, παρουσιάζοντας την υπευθυνότητα ως προνόμιο και όχι ως καθήκον.
3. Έχουμε λογικές απαιτήσεις
Ανάλογα με την ηλικία του παιδιού πρέπει να είναι και τα «καθήκοντα» που του αναθέτουμε. Για παράδειγμα, στην ηλικία των 3 θα ζητήσουμε από το παιδί να συμμαζέψει τις κούκλες από το πάτωμα και να τις βάλει στο παιχνιδόκουτο. Δεν πρέπει να ζητάμε από τα παιδιά πράγματα που είναι δύσκολο να καταφέρουν ή να τα υπερφορτώνουμε με ευθύνες, γιατί μπορεί να φέρουμε το αντίθετο αποτέλεσμα.
4. Επιβραβεύουμε το παιδί σε κάθε ευκαιρία
Το να αναθέτουμε στα παιδιά καινούρια καθήκοντα είναι ένας τρόπος για να αναπτύξουν την υπευθυνότητά τους και να αισθανθούν ικανοποίηση όταν το αποτέλεσμα είναι καλό. Επιδοκιμάστε το αποτέλεσμα, ιδιαίτερα αν το παιδί έχει προσπαθήσει αρκετά για να τα καταφέρει.

ΤΗΣ ΕΛΕΝΗΣ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗ
ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΜΑΡΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ-ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ, ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΑΥΜΑΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ & ΕΦΗΒΩΝ πηγή

ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΖΟΥΖΟΥΝΑΚΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

WE ARE THE WORLD... PEACE VIDEO

children of war

Γίνε μαζί μου παιδί.

Μάθετε τα παιδιά να μοιράζονται


Συχνά οι γονείς παραπονιούνται: "Τα παιδιά μου πάντα μαλώνουν πάνω από τα παιχνίδια τους. Τι να κάνω για να τα μοιράζονται;"
Σε πολλά σπίτια υπάρχει αυτή η ανησυχία.

Μια μέρα τα δύο ανίψια μου, 16 μηνών, έπαιζαν με τρία πανομοιότυπα φορτηγά. Ο καθένας τους είχε ένα φορτηγό στο ένα χέρι και με το άλλο πάλευαν πάνω από το τρίτο φορτηγό.

To να μάθεις τα παιδιά να μοιράζονται θέλει χρόνο και εμπειρία για να επιτευχθεί. Βοηθάει όμως αν αναλύσουμε το «παιχνίδι» σε τρεις βαθμίδες –που συνδέονται με τις ηλικίες- για να προσδιορίσετε το σημείο που βρίσκεται το παιδί και να αναγνωρίσετε ποιό θα πρέπει να είναι το επόμενο βήμα.


Ελεύθερο παιχνίδι:
Τα πολύ μικρά παιδιά, συνήθως κάτω των 2 ετών, μπορεί να παρατηρούν τ' άλλα παιδιά να παίζουν, αλλά επιλέγουν να μην συμμετέχουν στο παιχνίδι. Νοιώθουν ότι καταπιέζονται από το θόρυβο και την δράση. Εάν αισθανθούν περισσότερο ασφαλή, θα κινηθούν προς το μοναχικό παιχνίδι.


Μοναχικό παιχνίδι:
Τα παιδιά θα βρουν μερικά παιχνίδια και θα καθίσουν να παίξουν μόνα τους, αγνοώντας τα άλλα παιδιά που μπορεί να παίζουν δίπλα τους. Αυτό είναι σύνηθες σε παιδιά μικρότερα των δύο χρόνων. Σ' αυτό το στάδιο το παιδί ερευνά το παιχνίδι και τις δυνατότητές του, και τ' άλλα παιδιά του δημιουργούν περισπασμούς. Η μοιρασιά είναι αδύνατη. Το καλύτερο που έχουμε να κάνουμε όταν δύο παιδιά τσακώνονται και διεκδικούν το ίδιο πράγμα, είναι να τους το πάρουμε.

Παράλληλο παιχνίδι:
Από την ηλικία των 2 χρόνων μέχρι τα 6, τα παιδιά περνάνε πολύ καιρό παίζοντας κοντά το ένα στο άλλο αλλά στην πραγματικότητα όχι μαζί. Συχνά καυγαδίζουν και καυχώνται, προσπαθώντας το καθένα να έλθει σε πλεονεκτική θέση. Παίζουν με τα ίδια παιχνίδια αλλά αυτό απέχει από την μοιρασιά.

Οι γονείς μπορούν να προτείνουν τρόπους για να παίξουν για λίγο μαζί, και τα παιδιά ενδέχεται να προσπαθήσουν. Αλλά σύντομα ξεγλιστράνε στο παράλληλο παιχνίδι, όταν παύσει η συμπαράσταση κάποιου ενήλικα.


Συνεργατικό παιχνίδι:
Αυτό είναι το στάδιο κατά το οποίο τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι το παιχνίδι είναι πιο διασκεδαστικό εάν υπάρχει ένας σκοπός. "Ας παίξουμε σπίτι!" είναι ένα παράδειγμα για να τους βάλεις στόχους. Όταν τα παιδιά συμφωνήσουν, έχουν ανακαλύψει πως ανταμείβονται παίζοντας με παρέα. Τώρα η μοιρασιά τους κάνει αίσθηση. Παρατηρούμε παιδιά ακόμη και 3 χρόνων (συνήθως κορίτσια) που έχουν φθάσει σ' αυτό το στάδιο. Για τα περισσότερα παιδιά δεν συμβαίνει μέχρι τα 6 τους χρόνια.


Όπως θα έχετε και εσείς προσέξει, τα παιδιά κατά την διάρκεια του παιχνιδιού περνάνε από πολλά στάδια. Διαλέξτε τους παιχνίδια που απαιτούν συνεργασία, ιδιαίτερα δε όταν πρόκειται για παιδιά διαφορετικών ηλικιών.
πηγή

Το παιδί και το ψαράκι - Βασίλης Παπακωνσταντίνου

ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ


Τραγουδούν:
Γιάννης Πάριος, Ελπίδα, Χριστιάνα, Τάνια Τσανακλίδου, Βλάσσης Μπονάτσος, Βίκυ Μοσχολιού, Άννα Βίσση, Δούκισσα, Δημήτρης Μητροπάνος, Μαρινέλλα, Φίλιππας Νικολάου, Δάκης, Κώστας Χατζής, Χάρις Αλεξίου, Ελένη Δήμου, Λίτσα Διαμάντη, Μπέσυ Αργυράκη, Βασίλης Παπακωνσταντίνου, Κώστας Τουρνάς, Αντώνης Καλογιάννης, Αλέκα Κανελλίδου, Ρόμπερτ Ουίλιαμς, Τόλης Βοσκόπουλος, Γιώργος Πολυχρονιάδης και Πασχάλης.
Στο πρώτο ρεφραίν σολάρει ο Χάρης Βαρθακούρης.

Τα παιδιά που έχουν στα μάτια την ατέλειωτη νυχτιά
και βαδίζουν ψηλαφώντας είναι άνθρωποι κι αυτά.
Και σε εκείνα που κυλάει μες στο αίμα τους αργά
της Μεσόγειος το Στίγμα, είναι άνθρωποι κι αυτά.
Δώσε και εσύ την ψυχή, την καρδιά σου
Νοιώσε πως είναι και εκείνα παιδιά σου.
Τα παιδιά που δεν μπορούνε να μιλήσουνε σωστά
κι όμως σου χαμογελούνε είναι άνθρωποι κι αυτά.
Μα και εκείνα που μιλάνε με τα χέρια μοναχά
και στα χείλη σε κοιτάνε είναι άνθρωποι κι αυτά.
Δώσε και εσύ την ψυχή, την καρδιά σου...
Τα παιδιά που 'χουν κορμάκια γερασμένα σκελετά
ντοκουμέντα του καιρού μας, είναι άνθρωποι κι αυτά.
Τα παιδιά που γεννηθήκαν σαν τα δέντρα δυνατά
μα τους σπάσαν τα κλωνάρια, είναι άνθρωποι κι αυτά.
Δώσε και εσύ την ψυχή, την καρδιά σου...
Τα παιδιά των ιδρυμάτων τα αγριεμένα σαν θεριά
σε κλουβιά παραπτωμάτων είναι άνθρωποι και αυτά.
Τα παιδιά που τα χωρίζει των γονιών η διαφορά
Ίδια μοίρα τα ορίζει, είναι άνθρωποι κι αυτά.
Δώσε και εσύ την ψυχή, την καρδιά σου...
Τα παιδιά τα ορφανεμένα σαν μοναχικά πουλιά
που δεν βρήκανε κανένα, είναι άνθρωποι κι αυτά.
Τα παιδιά είναι το γέλιο που ομορφαίνει την ζωή
όποια να 'ναι, όπως να 'ναι, είναι το αύριο που θα 'ρθει
Δώσε και εσύ την ψυχή, την καρδιά σου...
Τα παιδιά που απλώνουν χέρι, χέρι που έλεος ζητά
από ανάγκη ποιός να ξέρει είναι άνθρωποι κι αυτά.
Τις φιγούρες μας τις γκρίζες χρωματίζουν τα παιδιά
βάζουν κίτρινο, γαλάζιο και μια κόκκινη καρδιά.
Δώσε και εσύ την ψυχή, την καρδιά σου...

πηγή

Γιατί ματώνει η μύτη του;

nese-386.jpg

Η αιμορραγία της μύτης είναι αρκετά συνηθισμένο φαινόμενο στα μικρά παιδιά, ιδιαίτερα τώρα το καλοκαίρι που οι θερμοκρασίες είναι υψηλές και οι σωματικές δραστηριότητες πιο έντονες. Αν και τις περισσότερες φορές τα αίτια είναι αθώα και ο τρόπος αντιμετώπισης απλός, η θέα του αίματος προκαλεί φόβο στα παιδιά και ανησυχία στους γονείς.

Η ρινορραγία ή επίσταξη συμβαίνει όταν κάποιο από τα μικρά αγγεία του τμήματος του βλεννογόνου της μύτης τραυματίζεται. Οι ρινορραγίες ταξινομούνται σε πρόσθιες και οπίσθιες, ανάλογα με την περιοχή της ρινικής κοιλότητας που βρίσκονται τα αγγεία που αιμορραγούν. Οι πρόσθιες ρινορραγίες, που αποτελούν και το 90-95% των περιπτώσεων, είναι πολύ συχνές στις μικρές ηλικίες, συνήθως δεν υποκρύπτουν κάποιο σοβαρό νόσημα και τις περισσότερες φορές μπορούν να αντιμετωπισθούν χωρίς τη βοήθεια γιατρού. Γενικότερα, η αιμορραγία της μύτης είναι μία εξαιρετικά συχνή κατάσταση, καθώς υπολογίζεται ότι το 10 με 12% των ανθρώπων έχουν ένα επεισόδιο επίσταξης στη διάρκεια της ζωής τους.

Χρήσιμες Συμβουλές
Aν λοιπόν «ανοίξει» η μύτη του μικρού σας, μείνετε ψύχραιμοι, καθησυχάστε το παιδί και ακολουθήστε τις παρακάτω χρήσιμες συμβουλές:
1. Βάλτε το παιδί να καθίσει με το κεφάλι σκυμμένο εμπρός, ώστε το αίμα να φεύγει έξω από τα ρουθούνια και όχι να πηγαίνει πίσω προς το φάρυγγα.
2. Πείτε του να φυσήξει τη μύτη του για να απομακρυνθούν τυχόν πήγματα αίματος.
3. Πιέστε με τον αντίχειρα και το δείκτη του χεριού σας το μαλακό τμήμα της μύτης, ασκώντας σταθερή πίεση για 5 λεπτά συνεχώς. Αν η ρινορραγία δεν σταματήσει στα επόμενα 10 λεπτά, επαναλάβετε την πίεση για ακόμη 10 λεπτά.
4. Αν η αιμορραγία συνεχίζεται, βάλτε ένα κομμάτι βαμβάκι βρεγμένο με οξυζενέ στο ρουθούνι που αιμορραγεί και συνεχίστε να πιέζετε για άλλα 5 λεπτά.
5. Επίσης η εφαρμογή κρύων επιθεμάτων στη βάση της μύτης του παιδιού μπορεί να βοηθήσει να σταματήσει η αιμορραγία.
6. Αν το παιδί είναι αρκετά μεγάλο, μάθετέ το να πιέζει μόνο του τη μύτη του.
7. Όταν σταματήσει η ρινορραγία, το παιδί δεν πρέπει να σκύβει, να παίξει έντονα ή να ασκηθεί για μία-δύο ώρες.
8. Δεν πρέπει ακόμη να πειράζει, να σκαλίζει ή να φυσάει έντονα τη μύτη του για μία-δύο μέρες.
9. Τέλος, πρέπει να αποφεύγεται η παραμονή του παιδιού στον ήλιο και σε πολύ θερμό και κλειστό χώρο (π.χ. μπάνιο γεμάτο ατμούς )
Προσοχή!
Μη βάζετε το παιδί να ξαπλώσει ή να έχει το κεφάλι του προς τα πίσω, γιατί έτσι θα καταπιεί το αίμα με αποτέλεσμα να προκληθεί ναυτία, εμετός ή ακόμα και διάρροια.

Πού Οφείλεται
Τα αίτια μιας παιδικής ρινορραγίας είναι σχεδόν πάντα τοπικά και αθώα και συνήθως οφείλονται σε:
1. Τραυματισμό της μύτης από εξωγενείς παράγοντες ή από ξύσιμο με τα δάκτυλα.
2. Ρινίτιδες ή ισχυρό «φύσημα».
3. Έλλειψη υγρασίας του αέρα, που προκαλεί ξήρανση του βλεννογόνου της μύτης.
4. Απότομη μεταβολή θερμοκρασίας.
5. Υψηλό πυρετό.

Πότε να πάω στον γιατρό;
Ένα παιδί με ρινορραγία πρέπει να εξεταστεί από γιατρό…
…Σε περίπτωση που η ρινορραγία έχει προκληθεί από τραυματισμό, προκειμένου να αποκλειστεί η πιθανότητα κατάγματος, η ύπαρξη ξένου σώματος στη μύτη ή η εσωτερική αιμορραγία.
…Αν παθαίνει συχνά ρινορραγίες και ιδιαίτερα αν διαρκούν περισσότερο από 15 λεπτά ή εμφανίζει αιμορραγία και από κάποια άλλη περιοχή, όπως τα ούλα ή τα αφτιά.
…Αν έχει δυσχέρεια της ρινικής αναπνοής.

Προληπτικά
1. Φροντίζετε να έχετε πάντα κομμένα τα νύχια του παιδιού ώστε, όταν ξύνει τη μύτη του, να αποφεύγεται ο πιθανός τραυματισμός των αγγείων.
2. Αν η μύτη του παιδιού σας ματώνει συχνά, μπορείτε να αλείφετε το εσωτερικό της με μια βαζελινούχο αλοιφή για να διατηρείται η υγρασία και να προστατεύεται η ξήρανση του βλεννογόνου της μύτης, που αποτελεί μια βασική αιτία επίσταξης.
3. Αποφύγετε να βρίσκεται το παιδί σε χώρο που καπνίζουν ή που υπάρχει έντονος κλιματισμός, καθώς η ξηρότητα και η κακή ποιότητα του εισπνεόμενου αέρα προδιαθέτει σε ρινορραγία.
4. Καλό είναι ακόμη, όταν το παιδί φτερνίζεται να ανοίγει το στόμα του, καθώς με τον τρόπο αυτόν αποφεύγεται η άσκηση υψηλών πιέσεων στα αγγεία της μύτης.

ΤΗΣ ΦΑΙΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΥ
ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΛΕΝΤΑΡΗ, ΧΕΙΡΟΥΡΓΟΥ ΩΤΟΡΙΝΟΛΑΡΥΓΓΟΛΟΓΟΥ, ΔΙΔΑΚΤΟΡΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ, ΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΣΤΟ ΛΟΓΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΜΙΛΙΑ πηγή